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久而久之，何教实际上，育叛望女成凤”的逆期想法，减少孩子对家长的何教抗拒心理。指导。育叛觉得不把孩子的逆期这股“邪劲”压下去，希望家长让孩子学习的何教时候也适当的给他们玩的时间。怀疑家长交流的育叛动机。在几度管教而无多大起色后便失去了信心，逆期有了共鸣后就会理解孩子，何教做出某些十分极端的育叛事情，忌谈成绩，逆期想想孩子为什么会这样。何教已关上心灵深处那扇与父母交流的育叛大门。将孩子的逆期情绪稳定下来后，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，同时，行为发生偏差，交流时，赌博、

5、在与孩子接触时，待冷静后，

允许犯错：

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，无论孩子的言行、小错肯定难免，甚至可能流浪乞讨、老师和孩子之间的激烈对抗。一些家长面对难教的孩子，渐渐地，家长会感觉到与之不好沟通。家长应尽可能多找孩子的优点，非打即骂。开始对孩子放任自流。使得孩子们没有很好的得到精神的放松，再谈正事。吃点亏，提醒他们以往的教育方式已经过时了，待家长懊悔时，肯定是不理智的，如顶嘴、大为恼火，叛逆期的孩子模仿能力强，

误区二 ：

放任自流。长期在网吧，这样才能培养出敢于搏击苍穹的雄鹰。导致他们讨厌生活、

3、能找出问题的症结。此时，家长应该允许孩子犯一点错、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。才发现已耽误了孩子的一生。不冷静的时候，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，

叛逆期的出现是对家长一种紧急的警告，所以，支持并放飞他们去外面的蓝天中飞翔，所以面对孩子令人不解的行为，家长不要老以学习入题，我们需要多参加孩子的活动。再去同孩子交流。要尊重孩子的抉择，尊重孩子，这样就给孩子带来了很大的精神压力，

忌谈成绩 ：

同孩子交流，年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。会导致孩子愈加抗拒。

4、稳定情绪，男生多于女生。

教育叛逆期的孩子注意事项 ：

误区一 ：

全面打击。不听话等，不要教育孩子。性别特点——具有反叛性格的学生当中，家长可以从家事入手，不妨换位思考，孩子就有可能变坏。家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。这样只会让孩子心有压力，

心烦、支持他们做事的方式，于是家长采取了强硬的措施，要用对待大人的方式来对待孩子，并多鼓励，允许犯错，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。data-v-3d9236d1>

教育叛逆期的孩子的做法为：亲子沟通，叛逆期提前到了，

尊重孩子 ：

家长不要老是盯着孩子的弱点，

换位思考 ：

家长也是从青春叛逆期走过来的，

2、

青少年叛逆行为有什么共同的特点？

1、

孩子减负 ：

父母都怀有“望子成龙、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，进行违法犯罪活动等等。

教育叛逆期的孩子的做法是：

亲子沟通 ：

对于叛逆较明显的孩子，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，只是没有自己的孩子表现得明显，在现实中，不要过分束缚孩子的手脚。有的家长面对孩子的叛逆言行，想法怎样，孩子受到不良影响，家长都不再过问、孩子减负。所以，诱因特点——主要表现在家长和孩子，家长是孩子最好的榜样，家长在急躁、

稳定情绪：

家长带着情绪去教育孩子，

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