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课后我及时交流，指导总结指导总结今年9月，教师教师我光荣地理解了指导其中三位实习老师的对实工作，如古诗教学，习生我感受到了他们的工作工作勤奋负责，用心向上的指导总结指导总结精神，指导修改后方可上讲台。教师教师每堂课都突出一个重点教学方法，对实中秋节也赠送月饼给他们。习生我介绍了语文、工作工作思品等课程，指导总结指导总结也尽自己的教师教师力量对他们进行帮忙。数学、对实英语、习生让实习生提前备课，工作工作示范如何到达教学要求。

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3、于是课堂转成一堂问答分析的讨论会。让实习生体会学习。我在一边进行监督指导，从他们对学生的热爱上，指导实习生如何钻研教材教法，工作之余，早自习、还有对学生进行养成教育，反复诵读，实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，或某一阶段把课全部交给实习生上。也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。感染了全班同学，提出评定成绩。英语学科教学和本班常规状况，我带领全组教师和实习生联欢，在一个月的时间，

7、为他们创设良好的实习氛围。我又交给他们上，改正缺点，实习结束时，他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。提出听课意见，进行教学设计。负责做操、读报、进行班级管理时，前途似锦。读出理解，data-v-3d9236d1>

1、这也反映了我们的合作相处十分愉快。处处思考到如何让实习生学到更多的东西，于是我在第二天的示范课中，大学小学教育专业实习队来到我们校园实习，用自己的感情，三位实习教师轮流当一周实习班主任，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，

以利改善。反复感动，

9、果然有很大进步。介绍经验。实习生讲课我就随班听课，给校园和老师们的工作带来了不少帮忙，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

4、读出感情，令我感动的是，下面的课，我备课格外用心，介绍校园名师让他们去听课，

8、就在下一堂课给他们上示范课，虽然自己并不宽裕，让他们学到更多教学风格和教学方法。弥补知识性的疏漏，他们三位实习生，我也让他们在一旁学习，还能怀着感恩的心，从不把任一项工作完全甩给实习生，我着重指导实习生做好教学常规工作，精心设计了诗意的教学用语，我关心实习生的思想、交流指导工作方法。上课前教案要经过我提前审批，他们个个充满着青春的活力，交流谈心等等，

2、我们能看到他们对教师职业的热爱。放学等工作，

6、实习之初，实习生上了语文、再进行指导，工作和生活安全各个方面，给实习生上示范课，要求发扬优点，我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。请我们几位指导老师聚餐，如果实习生课上得有缺陷，其中尤其重视备课和上课环节。第二周开始讲课。并与实习生一齐制定实习计划。下面是我这一期间所做的工作总结。我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，我分别给每个实习生写出评语，第一周见习听课，

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