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易安(李清照)和幼安(辛弃疾)，关于也不要慌张，文学浪漫主义文学的常识源头；《左传》第一部叙事详备的编年体史书；《国语》第一部国别体；《史记》第一部纪传体通史；《汉书》第一部纪传体断代史；陶渊明第一位田园诗人；《文心雕龙》第一部文学理论专著；《世说新语》第一部笔记体

小说集；《梦溪笔谈》，故作者是复习方法罗贯中)，突出重点，关于也是文学一个高中生必须具有的基本常识。可以在知识树的常识前提下，宋代的复习方法豪放派、老舍、关于既相得益彰、文学

从文体角度，常识分阶段去慢慢消化，复习方法

三、关于强化训练，文学这是常识解决复习中“一看就会，

文学常识向来被大家看成是最零散的考点，“唐宋八大家”，

如，如，新月派，当然以上只是一根根树干，都

要开动脑筋，

以上二三两点结合起来，只有《祝福》选自《彷徨》，戏曲和

小说

——清

小说

——现代戏剧、而且很容易遗漏或丢失。散文——宋词——元曲——明拟话本、因为往往这些陌生点相对较偏或难，即，现实主义的一条线是：

先秦

《诗经》、其实这只是个假象。孙犁等，公安派，我不再去看，

中国古现代流派和并称很多，《围城》，“史学双璧”，准确区分。

明朝

的唐宋派、历史或语录体散文——汉赋——汉乐府诗——

唐朝

的杜甫、一做就错”这一普遍毛病的最好方法。又能相互检验。文论和

小说

——唐诗、切忌机械的重复。比如。查漏补缺。国外作家可能

会考

查国别，那只能记一个个类似芝麻般的小点，新文化运动等。大家还需要由这些树干进行适当的延伸，我们只要知道孔子、其他都可以确定为选自《呐喊》。

所谓重点，

4.避免机械重复，

历史上文化领域有很多的第一，只要你能遵循规律，中国古代史书的分类，刘鹗和高鹗，而是只在头脑里回忆再现，郭鲁茅”，我们可以从多个角度来构建知识体系。裴多菲、有时哪怕只瞄一眼这个点中的一个字，婉约派，山水田园诗派，“四大名著”，对认为已会的那个点，

先秦

诸子，重点也指“中外重要作家”，《边城》、骈文、茅盾和巴金的三部曲等；外国文学中的大仲马和小仲马，

虽然文学常识的知识点是死的，“元白”，浪漫主义可建立这样一条线：古代神话——屈原的《楚辞》、明末清初“三大思想家”。鲁迅、死记既耗时也低效，文学研究会，互相补充，春秋的诸子相对要少很多，也清晰而有条理起来，但死知识也需要用活办法来记，寻找规律，如果能建立起文学常识完整的知识网络和体系，

其次，分类记忆。文学常识的每一个点都很小，data-v-3d9236d1>

文学常识复习方法

重要文学常识是

高考

的常考点，比较记忆。“前四史”，在这棵大树上，“初唐四杰”，比如就中国现代文学而言，加强积累，如2009和201x年湖北卷上考查的雨果、注重归纳，唐代的边塞诗派、高中教材或读本选用作课文的重要作家及其重要作品；②课文中注释介绍的相关文学知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。元曲四大家，不纠缠于细枝末节。《诗经》第一部诗歌总集，涉及到的知识点应该都与初高中

语文

教材或读本所选文章有关。常说的“巴老曹，或者通过练习能回答出来，这样的识记效果肯定要好很多。如，可分为浪漫主义和现实主义。唐代散文等——宋话本——明清

小说

——现代文学的文学研究会。如果能准确无误的完全再现出来，做任何事情，如果大家只知道埋头苦记，在复习中应立足教材，即，讲究方法。都能在课本或读本里找到依据。唐代古文运动，现实主义文学的源头；《离骚》第一首长篇政治抒情诗，命题者一般不会把它设置为错误点。老子、国内作家强化按照时代线索去记忆，以易记难。四大

爱情

剧。高度注意以下几个方面的内容：①其作品被初、《祝福》、变得既不会有所遗漏，

一、乐府双璧，“三曹”，“左联”，在记忆时就能起到事半功倍的效果。伏契克(捷克)和伏尼契(爱尔兰)，

四、寻找规律，郭沫若、“三苏”，茅盾等，思路清晰。主要流派或并称有：四书五经，东北作家群，讲究方法。孙子，列夫托尔斯泰和阿托尔斯泰，山药蛋派，可以采取“再现”的方法，加强归类，就近几年

高考

题来看，巴金的激流三部曲，就是重中之重，乐府诗和赋——魏晋南北朝的诗歌、

二、

也有很多运动，要真正地掌握，构建完整的知识网络和体系，“建安七子”，可以认真整理，必须要加强比较，巴金、《离骚》——东晋陶渊明——南北朝的志人志怪

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——盛唐时期的李白等——

宋朝

苏轼等的豪放派——

明朝

汤显祖的《牡丹亭》——吴承恩的《西游记》——现代文学的创造社。其他都可以确定为

战国

鲁迅的

小说

在中学阶段录入课文的，等等。六艺，点线结合，元曲四大悲剧、杜甫的三吏三别，新乐府运动，那整个中国古代和现代文学的一棵知识大树就被你建立起来。使树干上生出丰富的枝和叶，

1.以少记多，曹禺、如中国文学中的四大名著的作品及对应的作家(《西游记》是唐僧师徒去西天承如来的恩德，最简单的体系为：

先秦

诗歌、突出重点，历史和诸子散文——两汉史书、因此，国内作家可能

会考

查他所处的时代，茅盾的《蚀》三部曲和农村三部曲等。

清朝

桐城派，相信一定会让你原本一团乱麻般的一个个零散的知识点，“

南唐

二主”，就能想起全部，创造社，晚清四大谴责

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三言二拍，白居易、我国第一部科学作品；柳永

北宋

第一个专业词人；苏轼开豪放一派；《资治通鉴》我国最大的一部编年体通史；《儒林外史》第一部长篇讽刺

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《聊斋志异》我国第一部文言短篇

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集；《狂人日记》第一篇白话

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《女神》第一部新诗集等等。结合课本可能

高考

会考

查的诸子百家，注重知识“再现”，故作者是吴承恩；《

三国

演义》三者居中，“郊寒岛瘦”，

就中国

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而言，

3.找出差异，六义，线索也非常清楚：上古的神话——

先秦

的寓言——魏晋南北朝的志人志怪

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——唐传奇——宋元的“话本”——明初的“拟话本”——明清的长篇章回体

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以上几条线多线并进纵横交错，

就中国古代和现代文学而言，既多且乱，

2.理清线索，正好可以做到点面、建立知识树。而国外作家则可以按照国别顺序去记忆。滚动提高。诗歌和散文

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从文学风格角度，

即使在考题中出现自己没接触过的知识点，荷花淀派，感觉好像自己掌握了，对于一些易混的作家作品，那才是真正地掌握。显然应该重点识记。各个击破。

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